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 剛踏上工作崗位，初為人師，我激動不已。我滿懷心志，舉著年輕人的熱情與憧憬，進入校園，決心要當好一名園丁，深根細作，除草施肥澆水，一定要培育出桃李芬芳滿園香；決心燃燒自己，照亮他人，及時蠟燭成灰也無怨無悔。我暗暗告誡自己，一定要用自己學(xué)到的知識去陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)他們正確的人生觀是非觀，去塑造他們真的善的美的心靈，使他們成人成才。

熱情，是我工作的特點，我捧著一顆心來，不帶半根草去。我有那么一股精神那么一股勁，全身心的投入到工作中。每天日出而出，日落而歸，從早到晚都在班上，決心要把班級管理好，一點也不懈怠，制訂好班規(guī)班紀，我嚴格去管理，督促同學(xué)去執(zhí)行校規(guī)校紀、班規(guī)班紀。同學(xué)上課搞怪說話，我要管；同學(xué)間有了矛盾，我要管；同學(xué)與家長有了矛盾，我也要管。我認為，我是年輕人，有的是精力，也該奉獻給同學(xué)，奉獻給教育事業(yè)。

嚴格，是我工作的又一特點。班級管理嚴格，才會有好的班風(fēng)，對同學(xué)嚴格，才會促使同學(xué)成人成才，我相信，嚴師出高徒。我嚴格的維護者班規(guī)班紀，維護著老師的尊嚴。特別是對有錯有缺點的同學(xué)，我絕對是嚴格，對他們也不會留情面，嚴厲的批評，我認為應(yīng)該讓學(xué)生有敬畏感。老師要有威信，教育才會有效果。

急于求成，是我工作的心情也是工作的特點?？傁氚压ぷ髯龊茫傁牒啙嵜骺斓慕鉀Q問題，總想教育收到又快又好的效果?？墒?，事與愿違，常常，讓我找不到方向，找不到解決問題的辦法。我就像那熱鍋上的螞蟻，急死人。我們班好些同學(xué)大錯不犯，小錯不斷，有的同學(xué)屢教不改，我沒少批評，沒少教育，沒少用時間。我認為，老師的付出是應(yīng)該的，如果同學(xué)能轉(zhuǎn)變態(tài)度，能有一點點進步，老師都會欣慰。對此，我沒少費功夫，為此而絞盡腦汁費盡心思，有時，還為此而落淚?？赏瑢W(xué)缺點依舊，錯誤仍然。

初為人師，真的難！

我們班一位男生，自由散漫，開校沒幾天就不斷違反課堂紀律，睡覺、說話、不交作業(yè)甚至打牌。對此，我嚴格嚴肅的進行批評教育，要求他認識錯誤、改正錯誤、端正學(xué)習(xí)態(tài)度；要求他有是非觀念；要求他為成人成才而勤奮努力?？上?，他又違反校規(guī)校紀，夜不歸宿了。急的我哭，而他卻不以為然。老教師張老師給我說，別急，了解了情況再說，別硬碰硬，不能操之過急。張老師指點我如何與他擺談。于是，我找該生聊天，聊家庭，聊朋友，聊生日過程……方知，他是缺少父愛母愛的孩子，然而他也有愛，他愛他的爺爺奶奶，愛同學(xué)朋友。哦，我知道了缺少愛的還是要多給一點愛，我沒批評他沒處罰他。他接受了我，主動檢查自己，主動要求老師處罰，我欣慰地看著他，我相信，他會改。

我認為：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。”就是教育方法，老師，只能細致地作思想工作，而不能動輒斥責(zé)學(xué)生。言傳身教，身教勝于言教。以理服人，以情動人，就是教育。教育就是好的情操，好的精神境界，用真善美去塑造人的心靈。而這一切，最根本的是愛，只有愛才能贏得愛。

初為人師，有苦也有樂，有苦澀的淚水，也有欣慰的笑容。每當我站在講臺上，面對幾十雙有求知欲的眼睛，就能感到一種責(zé)任，歷史的，社會的，也是人性的，那就只有用自己學(xué)到的知識傳授學(xué)生，就只有付出自己的愛去澆灌理想之花。 我在乎每一個學(xué)生對我的感覺，我希望每一個學(xué)生都能喜歡我的課，都能喜歡我的人。我盡力了解學(xué)生的喜好，我珍視每個學(xué)生對我的依戀……路在腳下延伸，而我剛剛起步，但我仍然堅信